‘Isabella va a la ópera’ en YouTube

‘Isabella va a la ópera’ en YouTube

El trabajo audiovisual de la Teatropedia ahora se puede ver en la cuenta del Teatro Mayor Julio Mario Santo Domingo en la plataforma de videos.

Muchas artes, muchos talentos, muchas profesiones y muchas personas se tienen que combinar para llevar a cabo un montaje de ópera. Además de las conmovedoras voces, de la música atrapante y de los decorados deslumbrantes, un espectáculo de este tipo requiere de un numeroso equipo de trabajo en la tras escena.  

El montaje también puede narrarse como una historia en sí mismo. A finales agosto del 2019, el Teatro Mayor Julio Mario Santo Domingo estrenó un clásico de este género lírico, El barbero de Sevilla, de Gioachino Rossini, en una coproducción con la Ópera de Colombia.  

Durante todo el proceso de producción, la Teatropedia, programa social de Sura y el Teatro Mayor, invitó a una joven espectadora, Isabella Caicedo, de 8 años, a que presenciara los detalles más íntimos de la creación.  

Su experiencia quedó retratada en Isabella va a la ópera, un video con espíritu de documental que se puede disfrutar en la cuenta de YouTube del Teatro Mayor. 

En la pieza audiovisual, Isabella explora desde un lugar privilegiado ese pequeño mundo que significa una producción de una ópera. Así conoce una variedad de detalles, desde cuáles son las características musicales de una obra de este género hasta cómo se construyó la escenografía para este título.  

La protagonista de este video incluso visita en sus camerinos a algunos de los protagonistas de la producción, como el tenor Pablo Martínez, que interpretó el personaje de El Conde de Almaviva, y el bajo barítono Valeriano Lanchas, que encarnó a Don Bartolo.  

Gracias a una alianza entre el Teatro Mayor y Directv, Isabella va a la ópera también hace parte de las cápsulas educativas de Escuela plus, un programa de educación audiovisual de Directv que tiene presencia en ocho países de Latinoamérica y busca aportar innovadores recursos audiovisuales que mejoren el aprendizaje de los alumnos. 

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